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            盛世江山分园——开展环境创设评比研讨活动
             
            作者: 文章来源: 点击数: 更新时间::2018-09-26 10:31:43

                         幼儿园的环境在幼儿生活学习中起着潜移默化的作用.重视幼儿成长和学习的环境,积极开发和利用环境因素促进幼儿的成长发展,一直是第一幼儿园教师们所研究的核心。925日,第一幼儿园盛世江山分园遵循《纲要》精神,结合对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习,邀请家委会成员参入开展了主题环境创设评比研讨活动。

            各年龄班教师从幼儿年龄特点出发,结合园本课程内容,充分挖掘各种教育资源,对本班的墙面布置、区域创设、主题活动中的师幼互动及创新等方面进行了调整与布置创设了适宜的富有特色的环境。将主题进程、班级特色、幼儿及家长参与主题的过程等,巧妙地布置成展板、主题墙、信息角,打造会说话的环境。虽然每个班级都开展同一核心主题,但各班在区域材料的提供与范例的支持方式上、多种表征形式的展示、主题侧重点等各方面都有不同的思考与交流。教师在介绍本班环境时,更多地注重了领域之间、目标之间的相互渗透和整合的教育理念,通过幼儿作品,讲述了幼儿与材料之间、幼儿与幼儿之间、幼儿与老师之间相互学习与交流的故事,让幼儿的学习看得见。

            观摩结束后,家委会成员和全体班主任对观摩情况进行了研讨和评析。家委会成员对幼儿园整体环境的创设给予了高度评价,他们一致认为,各班环境的创设都具有科学性、操作性、美观性和可持续发展性,尤其凸显了创意特色,最大程度地发挥了环境的教育功能,有效地促进了幼儿发展。同时,对教师的辛勤工作给予了充分肯定。

            本次环境评比活动,很好的发挥了家委会在幼儿园监督管理的作用,为进一步了解幼儿园课程理念提供了机会。同时,本次活动为教师们搭建了展示分享的平台,大家找亮点思不足,借助活动促进教师对环境创设中细节的思考和深入研讨,助推教师的专业成长。

             
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